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為增強課堂教學效益，提高青年教師執(zhí)教水平，日前，洪江區(qū)幸福路小學低年級語文組開展了“寓言教學研討”活動，低年級全體語文老師參與聽課與評課。

在《亡羊補牢》這堂課上，老師通過齊讀、自由讀、分角色朗讀、范讀等多種方式，真正做到了用“讀”去推進整個故事的發(fā)展，感悟《亡羊補牢》的寓意，并引導學生分角色朗讀，入情入境。

在《揠苗助長》的課堂上，老師創(chuàng)設一個個活動情境，讓學生看到農(nóng)夫可笑而又發(fā)人深思的形象。此外，孩子們踴躍參與，通過聲情并茂、惟妙惟肖的角色扮演，讓孩子們很快頓悟“拔”的荒謬。

課后，在場老師還進行了評課活動，教師們積極交流反饋，研討教學方法，交換教學心得，努力實現(xiàn)共同進步。活動的開展，為教師間的相互學習交流提供了平臺，濃厚了語文組的教研的氛圍，有效地促進了青年教師的成長。

作者：王敏

責編：廖科雨

來源：洪江區(qū)融媒體中心